甲

根據教育局建議，安排全校參與、跨課程閲讀：

1. 各位老師每三年推薦一本好書，並書寫「分享感言」約200字，圖書館職員負責整理，將分享内容及書籍封面分別放在學校網頁、圖書館外牆壁報及張貼在展板（有需要時擺放在大堂，營造閲讀氛圍）。
2. 逢星期一、三、五早上班務時間後進行，由班主任鼓勵同學閲讀中英文書籍，書籍由學生自備，歡迎班主任帶領學生到圖書館借書，事前通知圖書館主任/職員即可。
3. 每學年派發15次科本文章，請各科主任於九月初提供一篇文章（F4紙1/2頁），並擬一道問題讓同學思考。文章會安排在星期五由班主任派發，為避免與其它活動撞期，現通知大家派發科本文章的日期如下：20/9、 4/10、 18/10、 8/11、 6/12、 13/12、17/1、 7/2、 28/2、 13/3、 27/3、 24/4、 8/5、 22/5、 5/6

4. 每位同學將獲派紀錄表一張，記錄自己讀過的書籍/文章，學期底交給圖書館主任。
5. 安排初中的中英文老師帶領同學到圖書館借閲書籍，上下學期各一次。
6. 按同學投入閲讀的程度，包括閲讀實體書及電子書，推薦表現良好的同學獲取全年優秀閲讀獎，並獲得書券及獎狀。

乙

根據教育局建議，安排主題閲讀：

上學期的主題閲讀為（1）中國歷史和中國文化、（2）健康生活；

下學期為（1）STEM教育、（2）品德教育。

圖書館主任將根據建議安排主題書籍推介，方便學生借閲。並會安排每學期最少兩次閲讀「主題文章」，由班主任派發給同學。

丙

根據教育局建議，推廣電子閲讀及「跨課程學習」：

本校將會參加教育城的「e-悅讀學校計劃」，透過教育城購買200本電子書籍，讓全校師生可以同時閲讀，亦方便中英文科進行廣泛閲讀計劃，中文科老師將協助跟進學生閲讀電子書籍的情況。歡迎各科主任向圖書館老師推薦合適的電子書籍，以配合跨課程學習。